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省内新开全脑语言特需专项治疗技术将为广大患儿康复带来新的希望与福音！敬请关注！ 福州长安中医院通过近7个月的人才培训与康复治疗区设置准备，将于国庆节后（10月3日）在省内全新开展全脑语言特需专项治疗技术。治疗区设在医院9楼（大楼南端，乘2号、3号电梯上9楼），注入全新理念、新技术的特需专项治疗项目的开展，将为广大患儿的康复带来新的希望和新的福音，值得关注、值得期待！ 该项技术体系由西安中医脑病医院贺媛主任领衔专家团队研究创立，吸收引进国内外领先技术，旨在通过全面启动右脑建立左右脑的第二协同训练，较大限度地发挥所有与语言区域相关的能力，激发孩子潜能，实现精准语言康复，提升孩子的学习、生活能力。 一、邀您了解“全脑语言”特需专项治疗技术 根据对大脑的左半球和右半球的神经-心理分化，在不同的发展关键期，大脑要求一定类型的外界输入信息时，左半球负责句法和语音信息的识解分析，右半球负责语调、非语言信号和语用的识别理解。 语言不单纯靠左脑或者右脑，是由优势半球的语言中枢控制，而是需要左脑与右脑更好的配合，建立左右脑协同训练，才能最大限度地发挥所有与语言区域相关的能力。 简单来说 就是左脑、右脑双管齐下 开发孩子的语言能力 启音开音训练 针对启音困难、不会说话、呼吸方式异常、呼吸支持不足、发声异常、共鸣异常等问题，将核心词语与语音特征相结合起来，促进儿童早期语言的产出，为后期语言的发展、运用奠定基础。 将语音习得顺序作为参考，针对不同的语言发育异常制定个别化康复方案，利用口肌训练器结合启音相关器材，通过一对一、小组训练，为特殊儿童开启语音，从而获得语言。 语言思维整合能力 语言能力是思维整合能力的必要前提，思维整合又是语言能力的必要条件。如果儿童不会用语言与别人交流的话，想必很多事情是没有办法顺利完成的。 当儿童有了思维，才能把那句话完整的说出来。如果儿童的思维跟不上，就会不断的重复所说的话，而不能更好的表达儿童想表达的意思。因此加强思维训练来提高语言表达能力是很有必要的。 通过训练调动善于逻辑分析的左脑和善于创造的右脑，激发全脑思维。 PRT-关键性技能训练法 训练五大核心领域：语言动力（注重开发儿童第一批语言）、关注外界诸多属性和共同注意力、语言与行为的主动性、自我管理的能力、社会智力与情感理解。 语言流畅度训练 包括唇腭裂术后、听力语言障碍、口吃等语言障碍，进行的语言及言语的训练。 社会交往训练 部分特殊儿童由于脑部发育异常，因此难以通过语言与非语言实现社交目的，难以适当地将沟通与社交背景相匹配，难以遵循沟通环境的规则，或者难以分享自己的情感，也难以融入集体，通常表达出不合时宜的语言，常常被排挤。 社会交往训练，重点是通过学会关注他人的存在、多次往来的互动、使用语言带入新互动、维持多轮互动、制造社交空间、继而学会和别人分享空间，主动表达沟通意图，学会轮流等待、理解别人的想法、感受、观点、动机和企图，并作出合适的回应，更好的融入集体生活，融入社会环境。 Beckman口肌训练 通过牵张反射原理，提供一种辅助运动，增加嘴唇﹑脸颊﹑下颌和舌头的压力和运动、范围、力量、多样性和运动控制的功能反应，以激活肌肉收缩并增加力量。 通过评估制定个性化训练方案，采用专业口肌训练器结合各种趣味性强的口肌训练游戏，改善流口水；改善喂养困难；促进口腔感知觉正常化；增强口部肌肉的独立能力及分离活动力；改善发音及说话时口部肌肉结构所需的自主活动的准确性；改善发音的最佳清晰度。让儿童在主动快乐中学习口部运动从而提高喂食及发音能力。 早期丹佛模式（ESDM） 在干预之前使用早期丹佛模式分级课程评估量表，对儿童认知技能、社交行为、模仿、精细动作和粗大动作、自主能力和适应行为进行全面评估。父母和治疗师通过教学游戏和日常活动与孩子建立积极而有趣的关系。 对于小龄特殊儿童来说，尽早地开始干预，就可利用婴幼儿期大脑巨大的可塑性和学习能力，将儿童的游戏技能、智商、语言和语言能力及社交互动的意愿较大化的提高。 AAC辅助沟通技术 AAC采用手语、实物、图片、符号、时间活动等扩大性输入策略的介入，帮助孩子来沟通自己需求，表达情感，表达意见和提高阅读能力，通过借助扩大化的外界刺激，使个体更好的理解他人的言语、理解环境的含义，理解沟通的技能。 精神运动康复技术 精神运动康复是全新引入的康复新理念、新技术。它是基于人的心身整体观念融合运动、动作、体态与认知、情绪、社会心理与人格心理的发展和完整过程，在特定创设的系列运动情景下实施的临床心理干预方法。 它的治疗重点是运动技能与情绪感觉和认知的关系。适应范围：情绪障碍、入园分离焦虑或轻度抑郁、情感倒错、自伤行为、厌学、记忆力障碍、抽动症、多动注意力缺陷障碍等。 二、特需专项治疗技术专家骨干介绍 西安中医脑病医院康复治疗专家 国家二级心理咨询师 西安市灞桥区政协委员 贺 媛：从事言语语言治疗工作16年，擅长对各种原因引起的语言发育迟缓，儿童情绪行为障碍，认知障碍，吐字不清，注意力不集中，社会交往障碍，儿童获得性失语以及脑外伤导致的言语与心理障碍的诊断与治疗。尤其对小儿智力发育落后导致的语言、发音、情绪问题、认知发展等研究较深。 现任西安中医脑病医院康复治疗五科主任，十三五规划教材《言语治疗技术》副主编，中国残疾人康复协会语言障碍康复专业委员会 常委，陕西省中西医结合学会儿童康复专业委员会等职务。 中国康复医学儿童康复专业委员会委员 首届中法精神运动康复治疗师 李 利：从事小儿康复工作15余年，擅长儿童情绪障碍、行为问题、分离焦虑、轻度抑郁、厌学、学习困难、注意力缺陷障碍儿童、抽动症儿童、单纯性协调障碍儿童的康复诊断与功能障碍测评。 荣获2021年度全国“优秀青年康复治疗师”称号，国际注册奥尔夫音乐指导师、孤独症康复人员上岗教师。 西安中医脑病医院儿童康复主管治疗师 世界中医药学会联合会小儿脑瘫专业委员会委员 张亲荣：陕西中医药大学附属西安中医脑病医院儿童医院康复主管治疗师。从事儿童康复治疗11年余，现任世界中医药学会联合会小儿脑瘫专业委员会委员。专长于儿童脑瘫、智力低下、孤独症、脑炎后遗症、脑外伤后遗症等各种疾病引起的语言发育迟缓、认知障碍、流涎、吐字不清、吞咽功能障碍、构音障碍、社会交往障碍等各类言语障碍的评估与治疗及家庭训练指导。 西安中医脑病医院儿童言语康复治疗师 中国康复医学儿童康复专业委员会委员 陕西省康复医学会康复治疗师委员会委员 闫静静：从事言语语言康复工作12年余，参与编写十三五规划教材《言语治疗学》，被聘为西安医学院、陕西能源技术学院等多所高校康复治疗专业助教，参与国家及省级课题多项，在幼儿语言及言语方面有着丰富的康复治疗经验，长期致力于儿童语言发育迟缓，发音不清晰，说话时语序颠倒，词不达意及逻辑思维能力差，学习障碍等方面的治疗。可根据儿童的相关问题制定个性化诊疗方案，改善其发育过程中出现的各类言语障碍、理解障碍、表达障碍。 三、开诊计划 为了让广大患者了解和感受全脑语言特需专项治疗技术，我院专门开设免费体验期（2023年10月3日——2023年10月7日），大家可根据个人实际，选择体验项目和体验时间段。 为让广大患者能够得到更好的治疗体验，我院全脑语言特需专项治疗技术推出试运行期（2023年10月8日——年底），真诚地惠及更多患者。 在试运行期间，治疗项目费用给予五折优惠！ 四、预约及咨询联系方式 1、在院住院治疗的患者，可直接联系科室主任进行预约体验。 2、门诊治疗或其他患者，可电话联系医院邓良杰副院长进行预约体验，联系电话：18609251569 康复部 宫旌超主任 18359775976 康复部 赵敏主管 13799309082 |
